Masterclass
Im Rahmen der Norddeutschen Tanztage Worpswede 2019, finden vom 30. Mai bis 01. Juni 2019 Fortbildungen für Tanzpädagogen statt.
Die Seminarteilnehmer haben die Möglichkeit in den Kursen des Jugendcamps kostenlos in Absprache mit der Organisation im Tanzcamp „Norddeutsche Tanztage" zu hospitieren.
„FOKUS TANZPÄDAGOGINEN“
Am 30. Mai • 11:00-14:00 Uhr; Seminarraum
„SCOTTISH COUNTRY DANCING” UND „HIGHLAND DANCING”
Am 31. Mai • 16:15-19:15 Uhr Saal III
Bei diesem Workshop werden die Grundschritte und Formationen einiger beliebter Tänze des Country Dancing erarbeitet. “Country Dancing” oder “ceilidh” entwickelte sich in Schottland im 18. Jahrhundert aus den Einflüssen des englischen Volkstanzes und den gälischen Reels. Heute noch allseits beliebt bei Festen, Hochzeiten und Events wird das Country Dancing immer wieder getanzt und ist auch bei den Jugendlichen noch lebendig. Die Musik zu einem traditionellen Ceilidh spielt üblicherweise eine Band aus Geigen, Akkordeon und Trommeln. Gelegentlich kommen andere Instrumente hinzu, so zum Beispiel Flöten, Gitarren, Bodhrans – eine Art Trommel – und Blechflöten, um die lebhaften Melodien zu untermalen. Ruth Roberts begann nach ihrem dreijährigen Tanzstudium an der Northern Ballet School, Manchester, England ihre Lehrtätigkeit zunächst in Münster, Westfalen und wechselte 1989 in den Odenwald. Ab 1997 war sie freiberuflich in verschiedenen Ballettschulen tätig und engagierte sich neben vielen choreografischen Aktivitäten auf landesweiter Ebene für die Verbreitung und Verbesserung des Standards von klassischem Ballett, Stepptanz und Jazz Dance. Sie ist registrierte Lehrerin der Royal Academy of Dance®, der Imperial Society of Teachers of Dancing und Mitglied im Deutschen Berufsverband für Tanzpädagogik e.V. sowie Mitglied im International Dance Council der UNESCO-CID.
„NUR MUT..., DU SCHAFFST DAS SCHON!“
Am 1. Juni • 16:15-19:15 Uhr; Saal III
Kinder-Tanzseminar im freien Tanz mit Kindern .
Wie Kinder im Tanzen Selbstvertrauen und Kompetenz für ihre Persönlichkeit entwickeln können Tanzkünstler nehmen zunehmend gesellschaftliche Entwicklungen wie Zunahme des Leistungsdrucks, Technisierung der Umwelt und schnelle Veränderungen in Beziehungssituationen wahr. Die tänzerische Arbeit mit den Kindern trägt dazu bei, die Kinder positiv zu beeinflussen und zu fördern. Das Hinterfragen des eigenen Unterrichts ist dafür eine Grundvoraussetzung. Viele Fragen stellen sich dem Tanzpädagogen wie z.B.:
- Was sind positive Einflüsse für das tanzende Kind?
- Was bedeutet im Tanzen Selbstkompetenz zu erlangen?
- Wieviel Unterstützung benötigt ein Kind?
- Wie ist eine individuelle Förderung innerhalb einer Gruppe möglich?
Ulla Wenzel zeigt in diesem Seminar in praktischen Beispielen wie kleine Geschichten, Sprache und Bewegung, Tanzspiele und Tanzchoreografien, tänzerische Prozesse den Kindern helfen, ihre Entwicklung positiv zu beeinflussen. Ulla Wenzel wurde in Hamburg geboren und an der Lola Rogge Schule zur Tanzpädagogin ausgebildet. Christiane Meyer- Rogge -Turner und Gerburg Ohde erkannten sehr schnell die große pädagogische Begabung der damals jungen Tänzerin und förderten sie vielseitig. Zahlreiche Fortbildungen im In- und Ausland für Zeitgenössischen Tanz folgten. Heute arbeitet sie erfolgreich als Dozentin für den freien und kreativen Tanz mit Kindern und Jugendlichen im In- und Ausland. Der Schwerpunkt ihrer Arbeit ist die Fortbildung und Weiterentwicklung der tänzerisch künstlerischen Arbeit mit Kindern. Ihr „Credo“, das jedes Kind tanzen kann, demonstriert sie in Tanzprojektleitungen an öffentlichen Schulen und Lehrerfortbildungsseminaren. Ihr großes Interesse gilt der Methodik und Didaktik im freien Tanz mit Kindern nach den Labanschen Bewegungsprinzipien. Seit 20 Jahren leitet sie ART&MOVE für Kinder und Jugendliche in Augsburg. Für ihr Engagement, möglichst vielen Kindern unterschiedlicher Herkunft und finanziellen Möglichkeiten die Welt des Tanzes zu vermitteln, wurde sie 2007 in Augsburg ausgezeichnet.
„BALLETT TRAINING MITTELSTUFE FÜR ERWACHSENE “
Viktoria Zaripova wurde an der Ballettakademie Perm nach der Waganowa-Methode ausgebildet. Als Solistin engagiert, absolvierte sie zeitgleich eine Ausbildung als Ballettpädagogin und ging später als Solistin ans Maly Opern- und Ballett-Theater, St. Petersburg. Anfang der 1990er Jahre kam sie von St.Petersburg nach Hamburg, wo sie weiter als Ballettpädagogin mit den Schwerpunkten Klassisches Ballett, Repertoire, Charaktertanz und Choreografie arbeitete. Seit 1992 trainiert sie die Förderklassen im Tanzparterre/Hamburg und die Ausbildungsklassen für die Tanzpädagogik in der Klütz-Schule. Seit Sommer 2013 ist sie als Gastlehrerin für Charaktertanz an der Ballettschule des Hamburg Ballett beschäftigt und studierte die „Vier Jahreszeiten“ von John Neumeier an der Ballettschule des Bolschoi Theaters ein.